អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស (ELL), គ្រប់ប្រភេទនៃការអប់រំដែលមានបទពិសោធន៏និងវប្បធម៌មួយឬម្ខាង។ ភាសាអង់គ្លេសជាជំនួយភាសាទីពីរត្រូវបានតំរូវទៅតាមតំរូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗដោយផ្អែកលើកម្រិតជំនាញនិងកំរិតជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់គេដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាថ្នាក់បង្រៀនផ្នែកសាធារណៈ។ ឧទាហរណ៍ដូចខាងក្រោមពិពណ៌នាអំពីប្រភេទផ្សេងគ្នានៃភាសាអង់គ្លេសជាការគាំទ្រភាសាទីពីរ។

ការពិពណ៌នាកម្មវិធី:

ការណែនាំនៅក្នុងថ្នាក់រៀនអប់រំទូទៅជាមួយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនិងការគាំទ្រភាសាកំណើត

ប្រភេទនៃការផ្តល់សេវានេះត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សដែលជាអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសនៅគ្រប់កម្រិតថ្នាក់និងកម្រិតខុសគ្នានៃការអភិវឌ្ឍភាសាអង់គ្លេស។ ជំនួយរបស់ខ្ញុំត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងតំបន់មាតិកាជាក់លាក់ឬនៅក្នុងតំបន់បង្រៀនដូចជាអក្ខរកម្មជាដើម។ ការគាំទ្រនេះត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងការអប់រំទូទៅដោយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ () គ្រូបង្រៀនដែលមានការទទួលស្គាល់ឬគ្រូបង្រៀនធនធានពីរភាសា () ដែលទទួលបានការបញ្ជាក់ក្នុងការអប់រំពីរភាសាដោយសហការជាមួយគ្រូបង្រៀនទូទៅ។ ការគាំទ្រភាសាបឋមអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយគ្រូបង្រៀនធនធានពីរភាសារឺជាអ្នកជំនាញធនធានពីរភាសា។ ជាអ្នកឯកទេសធនធានពីរភាសាដែលផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកភាសានិងវប្បធម៌ចម្បងហើយធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រួសារអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដែលបម្រើការជាអ្នកបកប្រែអ្នកបកប្រែនិងជាឈ្មួញកណ្តាល។ ការគាំទ្រនេះជួយដល់កម្រិតចូលរៀនរបស់សិស្សនូវមាតិកាជំនាញជំនាញវាក្យសព្ទនិងភាសាសិក្សាដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលារៀន។ 

កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាកម្មវិធីភាសាទីពីរនាំឱ្យមានការទទួលបានការបង្រៀនស្នូលនិងបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេស។

ភាសាអង់គ្លេសជាថ្នាក់សិក្សាមាតិកាភាសាទីពីរ

ថ្នាក់ទាំងនេះគឺសម្រាប់សិស្សដែលទើបតែមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិចឬនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍភាសាអង់គ្លេសហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេនិងរៀនពីប្រធានបទសិក្សាក្នុងពេលតែមួយ។ គ្រូបង្រៀនលៃតម្រូវកំរិតនិងបរិមាណនៃភាសាអង់គ្លេសដូច្នេះសិស្សានុសិស្សអាចចូលប្រើសម្ភារៈបាន។ ក្នុងថ្នាក់រៀនសិស្សទាំងអស់គឺជាអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសហើយត្រូវបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាដូចជាគណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាសង្គមឬភាសាដោយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយគ្រូ។ សម្រាប់ថ្ងៃដែលនៅសល់របស់និស្សិតពួកគេរៀនថ្នាក់រៀនជាមួយអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើតដូច្នេះពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍សាលារៀននិងបន្តអភិវឌ្ឍភាសាអង់គ្លេសពីអ្នកដទៃ។ ថ្នាក់មូលដ្ឋានមាតិកាកើតឡើងជាចម្បងនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ។

 

ការត្រួតពិនិត្យ / ពិគ្រោះយោបល់

មុនពេលសិស្សភាសាអង់គ្លេសបញ្ចប់ការសិក្សាពីភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនិងកម្មវិធីអប់រំពីរភាសាពួកគេត្រូវបានត្រួតពិនិត្យអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ។ សិស្សតាមដានស្ថានភាពសិស្សដែលបានធ្វើតេស្តនៅកម្រិតកម្រិតខ្ពស់នៃសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសនិងលែងមានជាភាសាអង់គ្លេសជាកម្មវិធីភាសាទីពីរហើយត្រូវបានដាក់បញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់។ ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនិងគ្រូបង្រៀនពីរភាសាមើលយ៉ាងដិតដល់នូវការរីកចម្រើននៃការសិក្សារបស់សិស្សនិងធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅដើម្បីមើលពីរបៀបដែលសិស្សកំពុងធ្វើ។ ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនិងបុគ្គលិកពីរភាសាក៏ជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់រៀនពីវិធីបង្រៀនអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេស។ បន្ទាប់ពីពីរឆ្នាំប្រសិនបើនិស្សិតមានជោគជ័យក្នុងការសិក្សានោះពួកគេចាកចេញពីកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសហើយមិនចាំបាច់ត្រូវធ្វើតេស្តសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរៀងរាល់ឆ្នាំទេ។