ESL 및 이중 언어 교육 서비스를 받을 수 있는 자격

위스콘신 주 법령 115.96(제한된 영어 사용 학생의 수)은 “각 학교 위원회는 학교 등록의 일부로 모국어 조사와 학군이 채택한 영어 능력 평가를 통하여 학군 내 잠재적인 제한된 영어 사용 학생 수를 알아낸다". 평가가 필요한 학생을 선택하는 모국어 조사 기준은 다음과 같습니다.

  • 영어 이외의 언어로 의사소통하는 학생
  • 가족이 영어 이외의 언어를 사용하는 학생
  • 학교 밖에서 영어 이외의 언어를 매일 사용하는 학생들

위의 기준에 해당하는 학생은 주가 채택한 ACCESS for ELLs 이라는 영어 능력 평가를 통하여 영어로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 평가합니다.

법은 매년 서비스가 필요한 영어 학습자의 평가와 시험을 통해 연간 언어 진행 보고서와 언어 능숙도와 성적표를 가정에 보낼 것을 요구하고 있습니다.

서비스 종료 기준

나이 / 학년에 맞는 학습 환경에서 원어민 수준의 영어로 학습에 충분한 영어 능력을 발휘할 수 있는 학생은 더는 ESL / 이중 언어 교육 서비스가 필요하지 않습니다.

위스콘신 DPI 수준이 6( "현재 완전 영어 능숙")인 학생은 그 후 2년 동안 모니터 상태로 ESL 서비스 없이 성공적인 학업적 성취를 이뤄야 합니다. 다시 말하면 학생에게 주어진 2년의 시범 기간에 ESL이나 이중 언어의 도움 없이 성공적인 학업 성취를 증명합니다. 2년의 모니터 기간 종료 시 만족스러운 학업 성취를 보일 경우, 그 학생은 프로그램에서 종료됩니다. 부모는 변경 사항에 대한 통보를 받게 됩니다.